Os vencedores foram premiados nesta quarta 06 de novembro na sede do MPT em Belo Horizonte O Prefeito Municipal de Andradas, Rodrigo Aparecido Lopes, o Vice-Prefeito, João Luiz Magalhães Teixeira, a Secretária de Educação Esportes e Lazer, Elvira Ansani Nogueira, a Secretária de Governo Segurança Pública e Defesa do Cidadão, Vivian Caldas Magalhães Franco, supervisoras e professoras que coordenaram as equipes premiadas, juntamente com os alunos, estiveram presentes na premiação que aconteceu nesta quarta-feira, dia 06 de novembro, na sede do MPT, em Belo Horizonte. As crianças que ganharam na categoria curta metragem, o 1º lugar, e as crianças que ganharam o 2º lugar na categoria música, tudo na disputa estadual, estiveram presentes e se apresentaram para a plateia. Foi uma tarde de felicidade não só para as crianças, mas para o município de Andradas, que através da dedicação da equipe educacional, e o engajamentos dos alunos, obtiveram tamanha premiação em nível estadual e nacional, pois o curta metragem vencedor no estado, concorreu na mesma categoria no Brasil, e foi o vencedor. Essa premiação nacional será no próximo dia 03 de dezembro em Brasília. ANDRADAS Andradas participa do Projeto desde de 2013. Este ano 360 alunos na faixa etária de seis a onze anos, de nove escolas, participaram da disputa. Concorreram todas as escolas rurais sendo: Daura Dagmar Lobo, Francisca Vilela Peçanha, São José, Jocelém José de Andrade e a dos Gonçalves. E o Projeto Escola Integral Vida Nova AABB, que recebe alunos do contra turno escolar das escolas municipais urbanas: José Bonifácio, Paulo Augusto Drumond de Souza, Floriza Maniassi Trevisan, e Dr.José Luiz Sasseron. Em nível estadual participaram 35 municípios com 150 trabalhos. Nessa disputa, Andradas se destacou, ganhando o primeiro lugar na categoria curta metragem do Projeto Escola Integral Vida Nova da AABB, e segundo lugar na categoria música da escola Francisca Vilela Peçanha do Distrito da Gramínea. Em nível nacional, disputaram os 26 estados mais o Distrito Federal. OS VENCEDORES EM MINAS GERAIS Para o município de Andradas vai à premiação do 2º lugar, na categoria música, e o de 1º lugar na categoria curta-metragem, para alunos do 4º e 5º anos. Outros três prêmios, desta faixa etária, vão para os municípios de Betim (2º lugar/Conto); Brumadinho (6º lugar/Música); Nova Lima (3º lugar/desenho) e Taiobeiras (3º lugar/Poesia). Estudantes do 6º e 7º anos do município de Taiobeiras, com os primeiros lugares nas categorias poesia e curta metragem. Na mesma faixa etária, alunos da cidade de Três Marias conquistaram o 2º e o 4º lugares nas categorias desenho e música, respectivamente. O conto de autoria de estudantes de Mutum ficou com o 5º lugar. Minas Gerais é o estado que conquistou mais primeiros lugares na etapa nacional da 5ª Edição do Prêmio MPT na Escola. Foram três ao todo, sendo um na categoria Poesia e dois em Curta Metragem. Estudantes de escolas públicas de sete municípios mineiros vão trazer um total de dez prêmios para o estado. Essa edição oferece prêmios nas categorias conto, curta-metragem, desenho, música e poesia para as faixas etárias de 4 e 5ª anos e 7º e 9º anos, com um total de 75 premiações. A solenidade de entrega dos prêmios será realizada no dia 3 de dezembro, às 14 horas, em Brasília. MPT O Projeto “MPT na Escola: de mão dadas contra o trabalho infantil” consiste em um conjunto de ações de conscientização e sensibilização, da comunidade escolar, e da sociedade em geral sobre os direitos da criança e do adolescente, com o foco na erradicação do trabalho infantil e na proteção ao adolescente trabalhador. O Projeto foi lançado em junho de 2009, pela Coordenadoria Nacional de Combate à Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente (Coordinfância), do Ministério Público do Trabalho (MPT). No Ceará, estado no qual foi concebido, o projeto já foi implementado na maioria dos municípios, por meio do Programa de Educação contra a Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente (Peteca), lançado em 2008, pelo MPT –CE. ALGUNS DOS OBJETIVOS *Incluir os temas relativos aos direitos e deveres da criança e do adolescente na proposta pedagógica e no curriculum das escolas de ensino fundamental (Lei 11.525/2007). *Capacitar e sensibilizar professores, coordenadores, pedagógicos e demais profissionais da educação para que atuem como multiplicadores no processo de conscientização dos alunos, da comunidade escolar, e da sociedade em geral, sobre os prejuízos que o trabalho precoce acarreta para crianças e adolescentes em desenvolvimento *Produzir material de apoio sobre tal temática *Realizar debates em sala de aula sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, enfatizando a erradicação do trabalho infantil, e a proteção do adolescente trabalhador. *Envolver a comunidade escolar e a sociedade em geral nos programas, projetos e ações de prevenção.